• KRUK România și Junior Achievement (JA) România au derulat a cincea ediție a proiectului Credite Inteligente
• Peste 2.200 de elevi de liceu au beneficiat de activitățile proiectului, desfășurate atât online, cât și față în față, pentru a înțelege importanța unui comportament financiar responsabil.

Una dintre lecțiile importante de viață pe care tinerii ar trebui să le învețe încă de la început este cum să își gestioneze finanțele. Elevii încep să se gândească, încă din primii ani, la ce cariere vor să urmeze și ce le va aduce independența financiară. Orice îmbunătățire a alfabetizării financiare va avea un impact asupra acestora și în special asupra capacității lor de a-și asigura viitorul.

Ediția din acest an a proiectului „Credite Inteligente” a avut o abordare integrată în care peste 2.200 de tineri, de la licee din întreaga țară, au avut acces gratuit la resurse educaționale digitale interactive, prin platforma JA Inspire™ și au participat la activități susținute de mentorii KRUK România.

Online sau față în față, liceeni au beneficiat de sesiuni susținute de voluntarii KRUK România, având ca teme: „Responsabilitatea financiară. Planificarea resurselor”, „Locul de muncă în sistemul financiar”, „Oportunități și riscuri în alegerea unui credit. Tipuri de credite”, „Decizii financiare. Obiective” și „Tehnologia Financiară”.

În cadrul activităților, tinerii au avut posibilitatea de a pune întrebări, arătând interes crescut față de dezvoltarea abilităților de gestionare corectă a banilor. Webinarele în care mentorii KRUK au împărtășit din experiența personală tinerilor au fost un succes, acestea atrăgând, pe lângă liceeni și profesori, elevi de la mai multe școli gimnaziale din țară.

„Mi s-au părut foarte utile activitățile propuse în cadrul proiectului Credite Inteligente?. Elevii au luat contact (unii pentru prima dată) cu noțiuni/concepte foarte folositoare în viața de zi cu zi. Implementarea proiectului la clasă a favorizat crearea unor contexte de învățare care le-au permis elevilor însușirea unor noțiuni de bază în domeniul financiar.” – profesor, Colegiul Național Alexandru Lahovari, Râmnicu Vâlcea, Vâlcea

„În acest an școlar, activitățile preferate ale elevilor au fost cele din cadrul proiectului Credite Inteligente. Elevii le-au găsit foarte utile, deoarece au rezolvat situații practice, au tras concluzii și și-au însușit informații noi. În concluzie, au învățat cu plăcere și și-au dat seama că lecțiile parcurse le vor fi foarte folositoare în viață.” – profesor, Colegiul Tehnic Gh. Asachi, Iași

„Mi-a plăcut modul în care mi s-a explicat cum aș putea să-mi dau seama ce vreau să fac în viață.” – elev, Colegiul Național Nicolae Grigorescu, Câmpina, Prahova

„Mi-a plăcut faptul ca am învățat lucruri noi, pe care nu le știam înainte. Un exemplu este reprezentat de către diferențele dintre tipurile de credite și avantajele acestora.” – elev, Colegiul Economic Viilor, București